Docente toma lista y desencadena una lluvia de "bailes y gritos" cada vez que nombra a un alumno
La docente de una escuela cont贸 la ins贸lita secuencia que se desarrolla en el sal贸n cada vez que toman lista y suena el nombre de uno de sus alumnos. 隆Mir谩!
Las redes sociales son los canales donde los usuarios comparten cada una de sus experiencias en su d铆a a d铆a. Las mismas, por diferentes motivos, no tardan en volverse virales gracias a la repercusi贸n que toman.聽
As铆 ocurri贸, por ejemplo, con un influencer que intent贸 鈥manguear鈥 un buzo a partir de un canje y recibi贸 una brutal respuesta; o bien como le pas贸 a una joven que pidi贸 un auto por una aplicaci贸n y, al subirse, se encontr贸 con un ins贸lito escenario.聽
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En esta oportunidad, la protagonista de esta historia es la usuaria 鈥sour_rita鈥, quien comparti贸, en su cuenta de Twitter, la particular secuencia que vive con uno de sus alumnos en la escuela donde trabaja.聽
鈥淭engo un alumno de apellido "Cumbia" cuando tomo lista y lo nombro, hay un minuto de baile y gritos. Me parece bien鈥, sentenci贸 la usuaria en su tuit, el cual no tard贸 en volverse viral.聽
En algunos comentarios, ampli贸: 鈥淣o tomo lista siempre porque soy profe, no la maestra del grado. Las primeras veces me hice la seria, ayer ya tir茅 pasos con ellos. Es su minuto de gloria, porque los bailecitos le hacen como reverencia, cuarto grado, una belleza鈥.
El tuit se volvi贸 una tendencia en la red social del pajarito. Actualmente, lleva cosechadas m谩s de 314 mil reproducciones, m谩s de 500 retuits, m谩s de 70 citas y super贸 la barrera de los 22.500 鈥渕e gusta鈥.聽
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Una ins贸lita situaci贸n escolar se convirti贸 en viral en las 煤ltimas horas mediante la red social Twitter debido a un inocente error de comprensi贸n en una de las consignas que les hab铆an mandado a un nene, que ten铆a que escribir una serie de n煤meros.
El tuit que se viraliz贸 cosech贸 2 millones de reproducciones, m谩s de 3 mil retuits y m谩s de 62 mil 鈥淢e Gusta鈥. 鈥淓scribe enfrente de cada n煤mero su nombre鈥, solicitaba la consigna enviada en la que ped铆a los n煤meros 10, 20, 40, 70, 100, 200 y 300, pero el alumno complet贸 鈥淒avid Garc铆a鈥 en cada uno de los casilleros.聽 聽