Escrachan a docentes que se burlan de sus alumnos por Zoom: "Vamos a hacer mier... al 煤ltimo"

Tres profesoras de la carrera de Arquitectura de la Universidad de Mendoza quedaron escrachadas en una filmaci贸n en la que聽hicieron聽comentarios sobre los estudiantes que evaluaban de manera virtual. 隆Mir谩 el video!

Tres docentes de la carrera de Arquitectura de la Universidad de Mendoza fueron escrachadas en redes sociales por burlarse de los estudiantes a quienes eval煤aban de manera virtual.聽"Vamos a hacer mierda al 煤ltimo tambi茅n", dijo una de ellas, mientras el resto re铆a, en una mesa de ex谩men grabada a trav茅s de la plataforma Zoom que luego se viraliz贸.

El video, publicado en Twitter por un estudiante de Comunicaci贸n Social de la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo), gener贸 gran indignaci贸n, ya que muestra c贸mo las tres profesoras de la materia Historia III,聽Adriana Hern谩ndez Toso, Gabriela聽Santiba帽ez聽y聽Ana Clara Valdivia, hablaban de sus estudiantes tras tomarles los contenidos.聽

La publicaci贸n del estudiante sobre las docentes que se viraliz贸 en Twitter.

"Tiene un tono muy seguro de s铆 misma que te jode", intercambia Santiba帽ez, quien tambi茅n se desempe帽a聽en la materia Patrimonios de la carrera de聽Turismo聽de la UNCuyo.聽

"Vamos a hacer mierda聽al 煤ltimo tambi茅n", propone Hern谩ndez Toso para el pr贸ximo estudiante a evaluar. Minutos antes, la misma docente hab铆a dicho:聽"Pong谩mosle un 6 para que no la escuchemos nunca m谩s".

El estudiante de UNCuyo que public贸 el video, el cual alcanz贸 m谩s 144 mil interacciones en pocas horas, cont贸 al sitio MTNDigital que alumnos de la instituci贸n privada donde dictan clases las docentes le pidieron "difusi贸n聽porque es una c谩tedra que muchas veces ha hecho pasar malos momentos a sus estudiantes".聽

Seg煤n el joven, las dem谩s personas que pueden verse en el video son estudiantes que estaban rindiendo o bien se preparaban para hacerlo; y que las im谩genes聽fueron entregadas por la propia facultad, ya que una estudiante solicit贸 ver la mesa.聽

"Un estudiante, que no s茅 si desaprob贸 o que, vio lugar para editar los intervalos y es quien creo el video鈥, explic贸 el alumno.

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