Antesala del paro: cruces entre gobierno y docentes

La medida de fuerza de 48 horas fue tildada de "mezquindad pol铆tica".

Por Dami谩n Ju谩rez

djuarez@cronica.com.ar

El gobierno nacional y los principales gremios de maestros protagonizaron un duro cruce verbal tras la decisi贸n de los sindicatos de convocar a una huelga nacional de docentes para el 5 y 6 de marzo, en coincidencia con el arranque del ciclo lectivo.

El jefe de gabinete, Marcos Pe帽a (quien visit贸 Mendoza en el marco de la Fiesta Nacional de la Vendimia), asegur贸: "Hay mucho por hacer entre todas las partes, inclusive desde las familias, pero no hay necesidad de empezar as铆 las clases porque es un tema de mezquindad pol铆tica".

Pe帽a tambi茅n consider贸 que "no hay motivo para un paro nacional cuando no hay docentes nacionales" y reiter贸 la idea del gobierno seg煤n la cual las paritarias deben discutirse a nivel provincial y no nacional.

"En cada provincia hay realidades distintas. Los chicos tienen que ir a clases y los padres a trabajar. No hay que entrar en ese juego que s贸lo perjudica la calidad educativa", manifest贸.

M谩s duro con los gremios estuvo el titular del Ministerio de Educaci贸n, Alejandro Finocchiaro, quien cuestion贸 al gremio Ctera, que el viernes lanz贸 el paro: "La Ctera la fund贸 Alfredo Bravo, que fund贸 un gremio purista. De ser ese gremio purista pasaron a ser el grupo soporte en el recital de Moyano. Se han transformado en la misma burocracia sindical que nacieron para combatir", indic贸 el funcionario.

Tambi茅n agreg贸: "Lo que revela este paro son dos grandes impotencias de la Ctera. La primera es que son incapaces, m谩s all谩 de lo salarial, de hablar de temas que hacen a la calidad educativa, la capacitaci贸n docente, el ausentismo, no pueden discutir eso. La segunda impotencia es que no es el 煤nico gremio y han quedado aislados".

El ministro puso el acento en el ausentismo en los colegios p煤blicos (17% contra 5% en los privados) y habl贸 de "una cultura en un sector de la docencia que aprovecha todos los huecos y resquicios para poder tomar licencias y perjudicar no s贸lo a sus compa帽eros, sino a los chicos".

Problemas de fondo

Las declaraciones de los funcionarios tuvieron r茅plica gremial. Sonia Alesso, secretaria general de Ctera, manifest贸 que el gobierno busca "estigmatizar" al docente pero no resuelve "el problema de fondo". En materia salarial la oferta a los docentes de la provincia de Buenos Aires fue 15% de aumento en tres cuotas de 5% cada una. "Eso significa un aumento de $600 para un maestro que gana $11.400", grafic贸 sobre la propuesta salarial para el docente inicial, que incluye la posibilidad de revisar este acuerdo si la inflaci贸n se dispara por encima del 15% anual en 2018.

Asimismo, el gobierno de Vidal abon贸 en las 煤ltimas horas un pago extraordinario de 4.500 pesos para los docentes que no faltaron durante 2017.

Tambi茅n hubo cuestionamientos al gobierno por parte de Roberto Baradel, l铆der del gremio Suteba, de maestros bonaerenses. "Quieren producir un ajuste, quedarse con el dinero de la ley de financiamiento educativo y que cada provincia se arregle como pueda, como en la d茅cada del 90", compar贸 el dirigente al gobierno de Macri con el de Menem.

"La falta de convocatoria a paritarias (nacionales) tiene como resultado m谩s del 80 por ciento de las provincias sin acuerdo, dos provincias que no pueden pagar salarios y el ministro Finocchiaro ausente de esta situaci贸n", subray贸 Baradel.

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