Trotta: si se posterga el regreso a clases se articular谩 el ciclo lectivo del 2020 con el del 2021
En el primer plenario que se realiz贸聽de manera virtual y fue conducido por la presidenta de la Comisi贸n de Educaci贸n, Blanca Osuna, el Ministro de Educaci贸n detall贸 todas las medidas adoptadas para poner en funcionamiento los recursos tecnol贸gicos en el sector educativo.
El ministro de Educaci贸n, Nicol谩s Trotta, juzg贸 este lunes que habr谩 que articular los contenidos del ciclo lectivo de este a帽o con el del 2021, en un proceso de "acreditaci贸n de saberes", si se prolonga la cuarentena por la pandemia de coronavirus y se posterga a煤n m谩s el regreso a clases, al exponer en la primera reuni贸n virtual de una comisi贸n de la C谩mara de Diputados.
"No solo hay que pensar el calendario escolar, sino todo el proceso de acreditaci贸n de saberes, en una instancia que nos permita imaginar la trayectoria del ciclo lectivo 2020 y articularlo con el ciclo lectivo 2021", explic贸 Trotta a los legisladores.
En el primer plenario que se realiza de manera virtual y es conducido por la presidenta de la Comisi贸n de Educaci贸n, Blanca Osuna (Frente de Todos), Trotta detall贸 todas las medidas adoptadas para poner en funcionamiento los recursos tecnol贸gicos en el sector educativo.
"No s贸lo es importante la continuidad pedag贸gica sino acompa帽ar a todos los ni帽os, ni帽as y adolescentes en este momento de incertidumbre", advirti贸 en su exposici贸n.
Trotta reiter贸 que "la escuela es irreemplazable, as铆 como son los maestros y las maestras", pero reconoci贸 la necesidad de apelar a sistemas tecnol贸gicos durante la pandemia de coronavirus "para darle continuidad al trabajo escolar".
El ministro se帽al贸 que uno de los desaf铆os centrales fue "lograr la mayor articulaci贸n con las 24 jurisdicciones para garantizar una continuidad pedag贸gica" y entender que "existe un abrupto cambio de la rutina de los ni帽os y ni帽as al no poder tener el v铆nculo cotidiano con sus amigos y docentes".
En esa linea, Trota dijo que hay "dos cuestiones que para nosotros son centrales que la escuela es irreemplazable, as铆 como son los maestros y maestras".
"No solo afrontamos el trabajo de poder contener a los ni帽os, en un marco donde ellos tambi茅n est谩n afectados por este nivel de incertidumbre, ya que tuvieron un cambio abrupto de la rutina que no s贸lo es la no concurrencia al colegio, sino no poder visitar a sus afectos ni establecer un vinculo cotidiano con sus compa帽eros de colegio", argument贸.
Destac贸 el aporte desde la TV P煤blica, el canal Encuentro y Paka Paka para "garantizar la presencia del Estado, intentando acercar los maestros a los alumnos y a la familia", en un "primer paso".
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En ese sentido, el ministro precis贸 que desde ma帽ana habr谩 "siete programas de dos hora cada uno de los d铆as" y cont贸 que, al mismo tiempo, se est谩 desarrollando con la televisi贸n privada y las Universidades de cada distrito "la mayor cantidad de repeticiones de estos programas".
Anunci贸 que tambi茅n se distribuir谩n 7 millones de cuadernillos "con un programa de trabajo d铆a a d铆a", que podr谩n ser retirados de los colegios y de las organizaciones sociales y sindicales.
Al abrir la reuni贸n, pasadas las 16, el titular de la C谩mara de Diputados, Sergio Massa, agradeci贸 la presencia del ministro Trotta y a "cada una de las fuerzas pol铆ticas que vienen trabajando" para ayudar a afrontar la pandemia y dijo que "el desafi贸 que tenemos como Parlamento es que la tecnolog铆a ingrese a nuestras vidas y ponga al Congreso en el siglo 21".
La decisi贸n de invitar a exponer a Trotta fue acordada el viernes 煤ltimo por Massa y los jefes de los bloques parlamentarios, bajo una modalidad que podr铆a repetirse m谩s de una vez por semana, seg煤n indicaron fuentes parlamentarias.