El secretario de Educación, Carlos Torrendell, participó este jueves del debate del proyecto de Presupuesto 2025 en la Cámara de Diputados y defendió los fondos que el Gobierno nacional destina al sector al aseverar que “expresa un cambio de paradigma” y que “el problema no son las cantidades” de recursos invertidos sino “hacer una dirección inteligente” para potenciar los aprendizajes.

Al presentarse en la reunión de la Comisión de Presupuesto y Hacienda, el funcionario del Ministerio de Capital Humano recalcó que “ese cambio de paradigma implica pasar de una concepción del derecho y del deber a la educación de una forma abstracta y declamatoria" a "la concepción de un derecho a la educación que se centre en aprendizajes reales para todos”.

En lo que refiere a la educación básica y obligatoria (inicial, primaria y secundaria), Torrendell enfatizó en poner el foco en la alfabetización, teniendo en cuenta además que hay un 60% de chicos por debajo de la línea de pobreza.

“Después hemos apostado fuertemente a la política de Una Hora Más y de jornada extendida, que inició con políticas educativas previas, pero que nosotros la hemos reconocido y a su vez focalizado específicamente en materia de alfabetización, o sea que eso es una política que va a permitir más tiempo en las escuelas", señaló.

“Inversión inteligente”: Carlos Torrendell defendió el proyecto de Presupuesto 2025

En su participación en la reunión de comisión, Carlos Torrendell defendió la idea de hacer una "inversión inteligente" de los fondos asignados a la educación. “Hoy estamos transfiriendo los recursos a las provincias y a las universidades al finalizar cada mes o a lo sumo en los primeros 2, 3 días hábiles del mes que sigue, de tal forma que todos han reconocido que efectivamente en esa materia hay un manejo eficiente. Eso que en otro tiempo puede parecer un tema no relevante, hoy se ha convertido en una marca de esta gestión del Ministerio de Capital Humano”, afirmó.

Consideró que “eso también ha implicado un mejor trabajo de rendición de cuentas por parte de las provincias y también se está trabajando en esa línea con las universidades”.

En este punto, aseveró que el presupuesto de las universidades “equivale a dos tercios del presupuesto de esta Secretaría de Educación”. “Eso implica casi unos 4 billones de pesos invertidos”, precisó.

A propósito de la educación universitaria, subrayó que habrá un seguimiento más exhaustivo de las trayectorias con el objetivo de que los alumnos “se gradúen efectivamente”.

Según indicó, en lo que refiere al gasto primario del presupuesto nacional, “el gasto universitario pasó del quinto al tercer lugar”. “El compromiso es, por parte del Gobierno, es el afianzamiento de la educación superior”, sentenció.