El ministro de Educación, Nicolás Trotta, señaló que el país logró "el inicio del ciclo lectivo con mayor intensidad de toda América Latina" y que cada paso dado en torno a la presencialidad "lo hicimos a través de consensos establecidos entre las 24 jurisdicciones".

Además, se refirió a los consensos construidos durante 2020 y 2021 en el Consejo Federal de Educación, donde ministros y ministras de las 24 jurisdicciones del país debaten, analizan y resuelven las políticas educativas que impactan en todo el país, según informó un comunicado de la cartera de Educación.

"Yo soy un militante de la presencialidad, este año recorrimos todo el país y pudimos resolver los pocos conflictos salariales que tuvimos".

En cuanto a la presencialidad, Trotta señaló: "Yo soy un militante de la presencialidad, este año recorrimos todo el país y pudimos resolver los pocos conflictos salariales que tuvimos, me involucré personalmente con los sindicatos locales y gobernadores; así, hemos logrado el inicio del ciclo lectivo con mayor intensidad de toda América latina".

También remarcó los acuerdos y la inversión que el sistema educativo precisa en este momento. "A través de la paritaria Nacional Docente y el diálogo con gobernadores y sindicatos locales logramos un inicio de ciclo lectivo en todo el país, pero para evitar conflictos, hay que invertir y en los cuatro años de gestión de Macri la inversión educativa en manos del Estado nacional cayó un 33%", señaló Trotta.

Trotta pidió "consenso"

El mandatario de la cartera de educación convocó una vez más al diálogo entre todas las jurisdicciones, para poder seguir tomando las mejores decisiones en conjunto, como se hizo desde el inicio de la pandemia en marzo de 2020.

"Cada uno de los pasos que hemos dado en torno a la presencialidad, lo hicimos a través de consensos establecidos entre las 24 jurisdicciones", dijo, según el comunicado oficial.

"Es necesario recuperar el diálogo para poder seguir teniendo las instancias de presencialidad y, por sobre todo, garantizar a cada niña, niño y adolescente herramientas que aseguren la continuidad pedagógica y el acompañamiento en estos tiempos que nos toca afrontar", concluyó Trotta.

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