El bloque de diputados de Unión por la Patria fracasó este martes en su intento de incorporar al temario de la sesión especial el tratamiento de los proyectos del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y del financiamiento de las universidades, al no contar con el respaldo de las bancadas dialoguistas.

La bancada presidida por Germán Martínez había solicitado una sesión especial para debatir los dictámenes sobre FONID y Universidades, pero ante la perspectiva que se demore el debate sobre jubilaciones buscó sin éxito tratar de incorporar estos temas. El pedido del bloque de UxP reunió 122 votos a favor y 110 en contra, con lo cual fue rechazado al no reunir el apoyo de las tres cuarta parte de los votos del cuerpo.

La propuesta de sumar la discusión del FONID fue planteada por la diputada Blanca Osuna (UxP-Entre Rios), quien argumentó que había que tratar hoy el tema porque los "docentes no pueden esperar y es imprescindible tratar esa ley" y señaló también que se debe "ratificar la responsabilidad que tiene el Estado sobre la educación".

En esa misma línea, Martínez, dijo que "nos parece importante que al tema de jubilaciones le podamos agregar el tema de Fondo de Incentivo y las Universidades, ya que es un proyecto que tiene dictamen y tiene un profundo consenso que es necesario que se vea plasmado en el recinto".

Desde el radicalismo, la diputada Danya Tavela dijo que "hay un mecanismo que tenemos establecido del debate de los distintos proyectos en las comisiones y además hay un pedido de sesión especial para julio" y advirtió que UxP "lo único que quieren es hacer es un aprovechamiento político para salir en las redes y en la tele haciendo que defienden los docentes cuando no hicieron nada durante cuatro años".

Posteriormente, el diputado de UxP Pablo Carro también hizo su pedido para sumar el tratamiento del financiamiento de las Universidades Nacionales lo que también fue rechazado, ya que cosechó 120 contra 110 votos y dos abstenciones, con lo cual tampoco obtuvo la mayoría necesaria para incorporarlo al temario de la sesión especial.