A medida que se acerca el final del ciclo lectivo 2024, los estudiantes de los colegios secundarios que cursan el último año comienzan a definir su futuro académico. La elección de la carrera terciaria o universitaria implica una serie de decisiones que pueden generar incertidumbre en los adolescentes, por ello es fundamental el rol de la familia y de la orientación vocacional para acompañarlos durante la transición.

La continuidad de los estudios, así como el futuro laboral, genera toda clase de dudas entre los jóvenes y requiere de un trabajo de reflexión y de exploración, de búsqueda y análisis. En este sentido, el apoyo familiar es identificado como uno de los principales recursos al momento de pensar y analizar los proyectos futuros en un contexto desafiante.

Si bien cada familia y cada adolescente son únicos, se debe tener en cuenta que las expectativas de los padres no pueden ser un obstáculo para conocer los intereses y preocupaciones de sus hijos. Asimismo, es necesario construir un sistema de apoyo para que los jóvenes puedan tener confianza en sí mismos, en sus decisiones e incentivarlos a participar de actividades extracurriculares, talleres, cursos e intercambiar testimonios con sus pares que les permitan conocer y diferenciar sus propios intereses.

Si bien es importante reconocer que la decisión sobre el futuro educativo es de cada joven, también lo es contribuir a que tengan herramientas para decidir con autonomía, responsabilidad e información. 

Se puede explorar juntos y/o incentivarlos a analizar sus opciones para que tanto padres como hijos puedan saber más sobre el universo académico y el mercado laboral actual. Una buena idea es visitar lugares de estudio que puedan acercarse a sus intereses y a las posibilidades del entorno familiar, hablar con profesionales y estudiantes, contactarse de manera presencial o virtual con personas que tengan diferentes trayectorias en las potenciales carreras, entre otras.

La orientación vocacional profesional es una intervención que favorece en las jóvenes la toma de decisiones informadas y autónomas sobre su futuro. A través de ella, se promueve el conocimiento sobre sí mismos, les ayuda a revisar sus experiencias y explorar sus intereses, habilidades y valores, y a entender cómo estos se podrían relacionar o poner en juego con ciertos roles o funciones dentro de la sociedad.

En este sentido, la psicóloga y secretaria de Relaciones Institucionales, Cultura y Comunicación de la Universidad de Buenos Aires, Paula Quattrocchi, explica que "quienes nos especializamos en orientación vocacional, sabemos que se trata de un proceso continuo, que se va dando a lo largo de toda la vida. Pero las preguntas que nos hacemos al respecto y las consecuencias que tienen para nuestra vida, van cambiando en cada etapa".

La especialista aclara que la etapa ideal para comenzar una orientación vocacional es la de los últimos dos años de la escuela secundaria. Esto ayuda a promover un mayor autoconocimiento entre los adolescentes y brinda la posibilidad de acercarse la información que necesitan en compañía de referentes que los ayuden a comprenderla, diferenciarla y fundamentalmente a construir las preguntas necesarias para encarar esta búsqueda. Esto contribuye a que logren más autonomía y más confianza en las elecciones que realicen.

Por último, Quattrocchi señala que "socialmente se espera que los adolescentes realicen elecciones respecto a la carrera o trabajo que quisieran hacer llegando al final de la escuela secundaria. Sin embargo, cada uno tiene sus propios tiempos y circunstancias. Incluso hay madres o padres que cuando sus hijos crecen, se animan a retomar o iniciar algún proyecto que tenían pendiente o que actualmente tienen ganas de hacer".