La candidata presidencial del Frente de Izquierda, Myriam Bregman, le dijo a Javier Milei que no entendió "nada" de lo que dijo el libertario sobre desarrollo humano y medio ambiente.

"Milei defiende la libertad de las empresas para contaminar los ríos; que cacaree y diga lo que quiera pero nosotras vamos a seguir acompañando a los pueblos que luchan por los derechos ambientales", enfatizó la dirigente en el debate presidencial.

“Yo no entendí nada. Lo sacó de Yahoo! Respuestas. Lo que le fue tirando, lo dijo. La destrucción del planeta es una de las muestras más claras de la irracionalidad del sistema capitalista que Milei defiende. Él defiende la autonomía de las empresas para contaminar. Que cacaree. Que diga lo que quiera”, arremetió la candidata de izquierda contra el candidato de LLA.

El candidato libertario resaltó que son tres elementos los fundamentales para determinar el Desarrollo Humano: los ingresos, la longevidad y la educación. "Es interesante esto porque dos de los tres están fuertemente vinculados a la libertad económica. En materia de ingresos aquellos países que son más libres, son ocho veces más ricos que los reprimidos”, apuntó

Y agregó: “En la distribución no sólo que está once veces mejor que su par reprimido sino que está mejor que el 90% de la población del país reprimido. En materia de longevidad, en los países que son más libres, las personas viven un 20% más. En la educación, la abordamos desde la lógica del capital humano y para llegar al capital humano de segunda generación, como es este vaso, requiere un trabajo previo estamos haciendo. En el área de niñez y familia proponemos una política de protección efectiva, eliminar los intermediarios, mejorar la trazabilidad, dar asistencia descentralizada, mejorar la informática y la transparencia. En materia de salud apuntamos a un seguro de salud con cobertura universal en una acción coordinada con provincias y municipios para censar a todos los argentinos y que tengan acceso a la salud. Finalmente en materia de educación nuestro compromiso con la alfabetización y una evaluación de los resultados para que haya competencia entre instituciones. Obviamente, libre elección de contenido para que cada uno pueda abrazar su carrera”.