En este particular momento que no hay clases presenciales en ningún lugar del país por la pandemia del coronavirus, un grupo de maestras de la escuela 359 de San Martín de los Andes decidió aprovechar el potencial de la radio para la educación.

Las docentes consideraron a este aparato como una estrategia para hacerles llegar el contenido a todos los alumnos por igual, ya que muchos de ellos no tienen conexión a internet o acceso a las computadoras.

La maestra de plástica del establecimiento y creadora del proyecto, Vanina Heredia, sostuvo que la iniciativa nació como respuesta a la pregunta de cómo resolver el problema de la llegada a los estudiantes. "Tenemos la dificultad de estar en una zona donde no hay buena señal de internet", explicó.

"Además tenemos una comunidad en la que por las situaciones económicas el acceso a la tecnología no es la mejor. Tampoco se les podía pedir sacar fotocopias”, indicó. La educadora señaló que la radio le pareció un buen recurso, porque se puede escuchar hasta en los celulares más viejos y porque tiene alcance a todos los sectores de los barrios donde viven los alumnos.

Cuando Heredia compartió con los directivos y el resto de los docentes su idea, todos rápidamente celebraron su propuesta. Así nació “La Escuela al Aire”, que actualmente se transmite en 3 emisoras de la ciudad. Salen con contenidos que se actualizan cada semana en Radio Municipal de Cordones, Radio Fun y Ricky Rock Radio.

“El programa dura 30 minutos. Fue lo que acordamos porque los chicos recibieron algunos cuadernillos y no se los quiere agobiar. Los que tienen conexión pudieron tener un encuentro con la maestra por whatsapp. La idea es que lo escuchen el programa, tomen la información y que en la semana puedan hacer las propuestas que se dan”, detalló.

Desde que comenzaron las emisiones ya se compartieron contenidos de matemática, lengua, educación física, lengua, ciencias naturales, ciencias sociales y literatura.

La Escuela 188 del barrio El Arenal se sumó a la propuesta iniciada por la escuela 359 y ahora ellos también, en este periodo de aislamiento, buscaron generar que los alumnos de quinto grado formen parte y sean protagonistas de esta experiencia.