Inteligencia artificial y alfabetizaci髇 financiera, las materias que el Gobierno quiere incluir en la reforma educativa
Son los ejes de los cambios que impulsa la Secretar韆 de Educaci髇. Adem醩 se promueve un fortalecimiento en el 醨ea de matem醫icas y un programa para abordar los problemas de convivencia y los conflictos sociales que surgen en las escuelas.
La incorporaci髇 de la inteligencia artificial y la alfabetizaci髇 financiera son las grandes novedades de la reforma curricular que impulsa la Secretar韆 de Educaci髇.
A trav閟 de ella se pretende lograr una "renovaci髇 curricular educativa" que pretende redefinir los ejes centrales de la ense馻nza en la Argentina, "adapt醤dolos a los desaf韔s futuros".
Seg鷑 inform la cartera, la propuesta contempla cinco ejes program醫icos y se centra en 搇a innovaci髇, el acceso al conocimiento y la formaci髇 integral de los estudiantes.
Entre sus objetivos estrat間icos figuran los de generar condiciones estructurales y pedag骻icas s髄idas, promover la profesionalizaci髇 docente continua, avanzar hacia una articulaci髇 entre niveles, y desarrollar una evaluaci髇 multiescalar del impacto.
La Secretar韆 de Educaci髇 depende del Ministerio de Capital Humano. Al frente de esa cartera est Carlos Torrendell, quien se hizo cargo del 醨ea en diciembre de 2023.
El primero de los ejes es el "Fortalecimiento de la Ense馻nza de la Matem醫ica 2025", que se trata de un proyecto que surge "como respuesta al deterioro de los aprendizajes de matem醫ica evidenciados en las Pruebas Aprender 2024 y las evaluaciones internacionales". Alli se plantea una resignificaci髇 del modo en que se aprende y ense馻 la materia.
El segundo eje es el "Programa Nacional de Alfabetizaci髇 Financiera", que integra la educaci髇 financiera en la escuela primaria y secundaria para que los estudiantes desarrollen capacidades claves para su vida adulta, "entendiendo que el aula es el mejor espacio para aprender a manejar sus finanzas de manera responsable". Este programa apunta a formar estudiantes con capacidad de tomar decisiones financieras responsables y 閠icas. "Asimismo, busca promover una ciudadan韆 consciente, capaz de administrar sus recursos con autonom韆 y construir una adecuada salud financiera", se indic.
El tercero es el "Programa de Habilidades Socioemocionales", que orienta sus acciones al desarrollo de competencias personales y sociales en los estudiantes, tales como la autonom韆, la empat韆, el trabajo en equipo, la regulaci髇 emocional y la convivencia saludable.
Se complementa con materiales educativos espec韋icos y formaci髇 docente, con el objetivo de favorecer entornos escolares colaborativos y de respeto.
Esta propuesta busca desarrollar competencias personales y sociales en los estudiantes, tales como la pic.twitter.com/2ZcYPqCsw3 Ministerio de Capital Humano (@MinCapHum_Ar) July 24, 2025
El cuarto eje es el "Programa de Convivencia Escolar", enmarcado en la Ley N. 26.892, que promueve la convivencia y el abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas. Su implementaci髇 incluyecuadernillos para los niveles primario y secundario, instancias de formaci髇 presencial y virtual para los equipos escolares, y el funcionamiento activo de la l韓ea 0800 de Convivencia.
El quinto eje es el PAIDEIA (Programa Argentino de Innovaci髇 de la Educaci髇 con Inteligencia Artificial) que impulsa la incorporaci髇 de la inteligencia artificial en el sistema educativo desde una perspectiva pedag骻ica, 閠ica y cr韙ica.
Se estructura en tres objetivos principales: pensamiento computacional, aplicaci髇 de la IA y desarrollo de la IA. Adem醩, trabaja sobre cuatro ejes transversales: acompa馻miento a estudiantes, formaci髇 docente, generaci髇 de contenidos e integraci髇 en los sistemas de gesti髇 educativa.
El programa cuenta con un documento gu韆 para la incorporaci髇 de la IA en educaci髇, disponible en el sitio oficial argentina.gob.ar.
